En Cuba, la inclusión educativa es entendida como una concepción que reconoce el derecho de todos a una educación de calidad, independientemente de sus particularidades y características que condicionan las variables en su desarrollo y que propicie su integración a la sociedad como individuos plenos en condiciones de poder disfrutar las posibilidades que ella ofrece y contribuir a su perfeccionamiento.
En el marco del perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación se convoca a una apertura y a un redimensionamiento en el alcance de la inclusión educativa, colocándola en el amplio diapasón educacional que abarca la atención educativa de todo el universo de educandos. Bajo esta concepción, el colectivo de profesores de la Carrera de Licenciatura en Educación Primaria del Centro Universitario Municipal de Guisa, imparten a directores de escuelas primarias y cuadros de la Dirección Municipal de Educación del territorio el posgrado: La inclusión educativa de educandos integrados en la Escuela Primaria.
Con una matrícula de 25 cursistas, este posgrado está organizado en tres temas con una duración total de 96 horas. Teniendo como objetivos generales fundamentar con una concepción integradora, los referentes didácticos-metodológicos del proceso de buenas prácticas de inclusión educativa para la atención a la diversidad desde lo curricular, demostrando con su ejemplo personal y actuación, la preparación cultural y científico metodológica desde los valores y preparación política en las actuales condiciones del proyecto social cubano. Los temas ya impartidos han devenido en espacios de construcción colectiva, donde los cursistas se han apropiado de herramientas indispensables para lograr un diagnóstico más acertado de las instituciones que dirigen y la atención asertiva a la diversidad de sus educandos.
El colectivo de profesores que imparte el posgrado: La inclusión educativa de educandos integrados en la Escuela Primaria y sus participantes reconocen la importancia de este tema para cumplir con las exigencias actuales y la indiscutible vigencia de las ideas de nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro cuando en el 2001 expresó:
“Hoy se trata de perfeccionar la obra realizada partiendo de ideas y conceptos enteramente nuevos. Hoy buscamos lo que a nuestro juicio debe ser y será un sistema educacional que se corresponda cada vez más con la igualdad, la justicia plena, la autoestima y las necesidades morales y sociales de los ciudadanos en el modelo de sociedad que el pueblo de Cuba se ha propuesto crear”.
