José Martí expresó: “… para que perdurase y valiese para que inspirase y fortaleciese, se debía escribir la historia”. Y sobre este temas y otros más continuaron debatiendo los delegados al Primer Coloquio Provincial de Historia Granma, Corazón de la Patria, en las sesiones de trabajo por comisiones.
La jornada comenzó con la exhibición de los jirones de la bandera que portaba Céspedes al morir y que fue recogida por los vecinos de la zona. Continuó con las palabras del Lic. Javier Andrés Vega Leyva, Presidente de la UNHIC en la provincia, y números culturales que amenizaron el momento. En el acto, fueron reconocidos los 3 estudiantes que alcanzaron los 100 puntos y por ende, medallas de oro en el Concurso Nacional de Historia.
Quedaba el escenario listo para la conferencia “Actualidad y valor didáctico de las ideas martianas sobre la Historia y el patrimonio cultural”, dictada por el Dr.C Rafael Izaguirre Ramón Presidente del Consejo Provincial de las Ciencias Sociales y Humanísticas de Granma, en donde se muestra un Martí, amante y defensor de la historia de los pueblos.
El trabajo se dividió en siete comisiones, que trataron las luchas por la independencia y liberación nacional, a partir de 1868, con estudios nacionales, regionales y locales; la Revolución Cubana en el poder, su defensa y transformaciones, así como, sus procesos culturales e ideológicos; problemas de la teoría de la investigación y de la enseñanza de la Historia; la historiografía regional y local en Granma, sus resultados retos y perspectivas. En las comisiones se debatieron intersantes propuestas para el conocimiento histórico y cómo enseñarlos. Los delegados del Departamento de Marxismo Historia, presentaron propuestas que van en ambas direcciones, historia investigada e historia enseñada.
En el acto de clausura, le fue entregado el carnet que acredita, como nuevos miembros de la UNHIC, entre ellos, a la Msc. Karen Bertot Vieito, profesora de dicho departamento.
Fue una jornada y un coloquio de lujo, que entre sus acuerdos finales, insta a desarrollar eventos locales que ayuden a promover el conocimiento histórico, así como la socialización de diversas formas de resultados investigativos.
Fue una jornada de aprendizaje y debate de nuevas formas de aprender y enseñar la historia