Rama de la ciencia a la que pertenece: Ciencias Económicas
Facultada la que pertenece: Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Modalidad de Ingreso: Curso Diurno y Curso por Encuentro.
Nivel de Acreditación: Ninguno
Duración de la carrera: Plan de Estudios “E” (4 años: Curso Diurno, 3 años y 5 años: Curso por Encuentros)
Objetivos:
Objetivos generales de la carrera:
- 1. Aplicar consecuentemente en su actuación la política educativa del Partido Comunista de Cuba y del Estado Cubano, así como los principios y normas de la ética profesional pedagógica.
- 2. Dirigir el proceso de ETP en general, y del proceso de enseñanza-aprendizaje en particular de las asignaturas técnicas de las especialidades de las familias Economía, Servicios y Servicios Sociales, en función de la educación integral de los estudiantes, teniendo en cuenta los objetivos generales de su formación, en la integración institución educativa – entidad laboral y la diversidad de los sujetos individuales y colectivos que participan.
- 3. Fundamentar desde las ciencias de la educación los problemas profesionales a resolver, consistentes en la apropiación de conocimientos, habilidades y valores, la logicidad del pensamiento, el enfoque interdisciplinario y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
- 4. Demostrar dominio del contenido de enseñanza y aprendizaje, para una labor educativa eficaz, flexible e innovadora.
- 5. Orientar vocacional y profesionalmente a los estudiantes, en particular hacia especialidades que comprenden las familias Economía, Servicios y Servicios Sociales como contribución al desarrollo socioeconómico sostenible, a fin de prepararlos para una vida personal y social responsable.
- 6. Establecer relaciones de cooperación con la familia de los estudiantes para el fortalecimiento del sistema de influencias educativas.
- 7. Solucionar problemas que surjan en la dirección del proceso de ETP en general, y del proceso de enseñanza-aprendizaje en particular de las asignaturas técnicas de las especialidades de las familias Economía, Servicios y Servicios Sociales con la aplicación del método científico y los elementos de la investigación educativa.
- 8. Demostrar haber hecho de la autopreparación un proceso permanente para obtener información, adquirir, construir y divulgar el conocimiento por diversas vías con el uso de diferentes fuentes, de acuerdo con las necesidades personales, sociales, y políticas, teniendo en cuenta el progreso científico de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
Objeto de trabajo:
El objeto de trabajo del Licenciado en Educación Economía es la acción directa y sistemática como educador, sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las familias de Economía, Servicios y Servicios Sociales de la Educación Técnica y Profesional con su estructura compleja en la que el papel protagónico lo cumple el propio educador como director del proceso y los estudiantes. La actividad del profesor está dirigida a la formación de la personalidad de los estudiantes, el enriquecimiento de su cultura, el desarrollo a plenitud de sus capacidades intelectuales, físicas y espirituales, la consolidación de sus valores patrióticos, morales y éticos, la mentalidad de productor-ahorrador.
Modo de Actuación
El modo de actuación del profesional de esta especialidad comprende la educación de los jóvenes y adultos, a través del proceso de la ETP, dirigido a la formación integral de la personalidad de los estudiantes, y a su formación ambiental, por medio de los contenidos de las asignaturas del Plan de Estudio, así como la coordinación, desde la institución educacional, de las influencias educativas en la familia y la comunidad y en las entidades económicas. Se concreta en el cumplimiento de las funciones del profesional y en un sistema de habilidades profesionales pedagógicas para la dirección de estos procesos.
Campos de Acción:
Campos de acción de este profesional de la educación son en su actividad profesional en las esferas mencionadas, el educador debe dar solución a problemas relacionados con el proceso de enseñanza aprendizaje que dirige y la orientación educativa desde la investigación para la formación integral de los adolescentes.
Esferas de actuación:
- Los Institutos politécnicos, Escuelas de Oficios, Centros mixtos y otras instituciones educativas del MINED, en los cuales se puede desempeñar como profesor de las asignaturas técnicas en las especialidades correspondientes a las familias de especialidades referidas anteriormente.
- Entidades laborales: para la coordinación, desarrollo y control de actividades docentes, laborales e investigativas con los estudiantes; para su propia superación e investigación, así como para la capacitación y adiestramiento de los profesionales.
- Comunidad y familia: en las cuales desempeña funciones de orientación y de promoción cultural.
Contactos:
Coordinador: Dr. C. Adis Cutiño Reynaldo
Email: acutinor@udg.co.cu