El trabajo docente-metodológico es la actividad que se realiza con el fin de mejorar, de forma continua, el proceso docente educativo, basándose fundamentalmente en la preparación didáctica que poseen los profesores, así como en la experiencia acumulada. La actividad fue dirigida y organizada por el MSc. Ariel Gómez Vargas, Jefe de Departamento en el CUM de Jiguaní.
La actividad tuvo como objetivo orientar a los profesores de la carrera Licenciatura en Educación Primaria mediante una clase metodológica demostrativa con el fin de lograr la preparación de los participantes que dirigen el proceso docente educativo. La clase fue desarrollada la Dra.C Yaquelín González Román, Profesora Titular de la Universidad de Granma.
La clase demostrativa se desarrolló en la asignatura “Atención en la escuela primaria a escolares con alteraciones en el comportamiento” Optativa ll del cuarto año de la carrera Licenciatura en Educación Primaria. En la clase se dio tratamiento al tema I:”Los trastornos del comportamiento y su atención en los escolares de la escuela primaria”, con la temática “Estrategias de atención para los escolares con alteraciones en el comportamiento”.
Se utilizó como motivación un fragmento de la película cubana “Conducta” en función de que los estudiantes diseñaran estrategias de intervención, a nivel grupal, para la atención a los escolares con alteraciones en el comportamiento en la escuela primaria.
En la clase demostrativa la profesora insistió en la importancia de realizar un estudio independiente profundo a partir de las orientaciones dadas en la clase anterior, realizó el debate de las actividades, ejercitó los contenidos y sometió a evaluación el desempeño de los estudiantes, a partir de la crítica y la autocrítica en el cumplimiento de las tareas cognoscitivas.
Enfatizó en el desarrollo de las habilidades profesionales y comprobó los logros alcanzados, así como las dificultades confrontadas. También realizó la orientación hacia el objetivo del nuevo encuentro presencial, donde precisó las habilidades a desarrollar para alcanzar éxito en el estudio del contenido y las indicaciones referentes la literatura docente que debían utilizar.
El debate fue dirigido por la MSc. Dayuris González Fernández, a partir de la puesta en práctica de la RESOLUCIÓN No. 47/22 que plantea que la misión del profesor en la clase encuentro es contribuir al desarrollo de la independencia cognoscitiva de los estudiantes y, a su vez, favorecer el desarrollo de valores que lo potencien.
Varios profesores ofrecieron sus criterios y el Profesor Instructor Lic. Alejandro Sanz Sánchez destacó la importancia de la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en varios momentos de la clase.
La Lic. Yudelsis Gómez Rosabal consideró que fue una clase modelo porque pudo observar, en la práctica pedagógica, cómo se dirigen los diferentes momentos que se deben desarrollar en un encuentro y felicitó a la Doctora Yaquelín por la actividad desarrollada.
En las conclusiones de la actividad realizada, el MSc. Ariel Gómez Vargas, se apoyó en la estrategia metodológica del Centro Universitario Municipal y acordó la realización de otras actividades de este tipo en las otras carreras.
Muy buena actividad metodológica. Debemos continuar con acciones de este tipo para perfeccionar la preparación didáctica de cada uno de los profesres del Centro Universitario Municipal de Jiguaní.