Para alcanzar los resultados planificados en todas las carreras que se estudian en el Centro Universitario Municipal de Jiguaní, se necesita de un sistema de normas y procedimientos que sirvan de fundamento, orientación y regulación del tránsito de los estudiantes desde que matriculan hasta su egreso, así como de los aspectos esenciales para una eficiente planificación, organización, ejecución y control del proceso docente educativo, de modo que propicie la formación integral de los futuros profesionales.
De esta forma el Jefe de Departamento, MSc. Ariel Gómez Vargas, introduce el Taller Metodológico, realizado para capacitar a los profesores con el contenido del Reglamento Organizativo del Proceso Docente y de dirección del trabajo docente y metodológico, para las carreras universitarias, establecido como Resolución 47/2022, (aprobada el 27 de mayo 2022).
En la presentación, el MSc. Ariel Gómez destaca del Título II (Generalidades), el contenido del primer capítulo sobre los aspectos generales de la formación de profesionales y los inherentes a la sede central, los centros universitarios municipales y las filiales. También expone las modalidades de estudio y tipos de curso que se establecen en este documento.
Instaura un diálogo con los presentes sobre los requisitos para la matrícula en las carreras universitarias, la conformación del expediente académico, lo establecido para la asistencia, la promoción y el otorgamiento de las bajas. En cada aspecto los profesores ejemplifican sobre su experiencia de trabajo en las carreras donde se desempeñan. Se explicitan otros temas de la organización docente que se realiza en el Centro Universitario, entre ellos, lo relativo a los alumnos ayudantes, los procesos de selección y dirección del trabajo con estos alumnos, así como con los de alto aprovechamiento docente.
Otro de los temas que provocó un debate muy productivo fue el dedicado a las formas organizativas fundamentales del trabajo docente en la Educación Superior. Entre todas destaca la clase como forma organizativa del trabajo docente que tiene como objetivos la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de valores e intereses cognoscitivos y profesionales en los estudiantes, mediante la realización de actividades de carácter académico.
Se mencionan los diferentes tipos de clases y se pormenoriza sobre la clase encuentro por ser la más utilizada en los cursos que se desarrollan en este centro universitario. Se explicitan elementos esenciales de la misma, como es, el valor del sistema de actividades docentes realizadas a través del contacto periódico entre profesores y estudiantes, en el cual se ofrecen las orientaciones necesarias para el estudio a efectuar, se explican nuevos contenidos del programa que se desarrolla, se profundiza en aspectos esenciales de la asignatura o especialidad, se aclaran las dudas, se establecen consultas, se verifican las actividades prácticas y de laboratorios, se desarrollan seminarios, se controla y evalúa el aprovechamiento del estudiante y se orientan los ejercicios y trabajos extra-clases a cumplir para el próximo encuentro.
Sobre este temas existieron diferentes posiciones teóricas a partir de criterios asumidos por diversos autores que toman como referencia los enfoques sistémicos, holísticos o desarrolladores de la didáctica. Con una evaluación positiva se da por cerrado el Taller Metodológico con la convicción de que “Saber es trascender”.
Muy buen taller para perfeccionar el proceso formativo en el Centro Universitario Municipal de Jiguaní.
Muy buen trabajo en la preparación de los profesores para garantizar un eficiente proceso formativo en el Centro Universitario Municipal de Jiguaní.