Ejercicio de Culminación de Estudios de la Carrera Licenciatura en Educación Preescolar

Desarrollado el ejercicio de Culminación de Estudios de la Carrera Licenciatura en Educación Preescolar en el CUM Jiguaní. La preparación de las estudiantes para la realización del ejercicio estuvo dirigida por la MSc. Evelín Montero Hechavarría, Coordinadora de la Carrera Licenciatura en Educación Preescolar en el Centro Universitario Municipal de Jiguaní.

La MSc. Evelín Montero Hechavarría explica que se elaboraron las boletas, a partir de lo dispuesto en el modelo del profesional, que declara como objeto de la profesión, la atención educativa integral a la primera infancia, dirigida a la educación y estimulación del desarrollo integral y consecuentemente, la orientación a la familia, la comunidad, y los agentes y agencias educativas del entorno, con un sistema de acciones para la dirección del proceso educativo y prácticas cada vez más inclusivas. Las boletas permitieron valorar el nivel de logro de las habilidades profesionales.

Montero Hechavarría destaca que la Carrera Licenciatura en Educación Preescolar en el municipio cuenta con un grupo de 5to año con una matrícula de 25 estudiantes, por lo que era necesario intensificar la preparación de las estudiantes y así elevar la calidad en la Culminación de Estudios. Añade que el ejercicio trascurrió de manera transparente, con la calidad y profesionalidad que requiere, y en presencia de un tribunal nombrado y aprobado por la Universidad.

La carrera cuenta con dos estudiantes “Título de Oro” Melisa Bárzaga Espinosa y Magda Montejo Espinosa, quienes tuvieron una destacada trayectoria integral, avalada por nuestro Centro Universitario, por los centros educacionales donde laboran; y además, lograron un índice académico mayor que 4,75; por lo que la rectora de la Universidad de Granma, a través de la RESOLUCIÓN NO. 556 / 2023 eximió de la evaluación de culminación de los estudios, con la calificación de 5 puntos, a los estudiantes egresados en el curso académico 2023, que en su proceso formativo alcanzaron notables resultados que avalan los requisitos establecidos en la Resolución 47 “Reglamento Organizativo del Proceso Docente y de Dirección del Trabajo Docente y Metodológico para las carreras universitarias”

La MSc. Evelín Montero Hechavarría manifiesta que para la presentación del ejercicio tuvieron en cuenta las orientaciones metodológicas para la culminación de estudios de la Carrera Licenciatura en Educación Preescolar para el curso escolar 2023, emitida por el Departamento de Educación Preescolar de Campus “Blas Roca Calderío” Manzanillo.

Montero amplía que se escogieron dos variantes de culminación de estudios, se presentaron 23 estudiantes, de ellas 21 realizaron Ejercicio de la Profesión y dos Proyecto Cultural Infantil, quienes tuvieron que demostrar sus habilidades profesionales de manera teórica y práctica.

Las actividades de las variantes persiguieron como objetivo: Demostrar a través de las actividades educativas, la conducción del proceso educativo en correspondencia con el sistema de componentes y los fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos de la Educación Preescolar con un enfoque creativo, desarrollador, y lúdico de acuerdo con las particularidades individuales y el nivel de desarrollo de los niños de cero a seis años de edad.

Las estudiantes, que defendieron el Ejercicio de la Profesión, se centraron en la explicación, la argumentación y el análisis en el proceder didáctico y metodológico en correspondencia con la boleta seleccionada, su desarrollo fue mediante la presentación de una actividad educativa, o sistemas de actividades educativas del contenido en el cual se brindaron propuestas metodológicas concretas para su posible solución. Su concepción fue en correspondencia con el contenido escogido en la boleta, según su estructura didáctico-metodológico: programada, independiente, juego, conjunta y grupal con la familia (orientación familiar) y grupo coordinador del Programa Educa a tu hijo y se realizó con los educandos o agentes educativos, según la esfera de actuación.

El Proyecto Cultural Infantil es una variante de culminación de los estudios que se encarga de promover la cultura desde el contexto comunitario, encaminado hacia la formación de la identidad cultural en la preservación de costumbres y tradiciones de la localidad, contribuye a la formación integral de los estudiantes y su incidencia en el niño, pues abarca las esferas intelectual, moral, física y estética. Se define como Proyecto Cultural Infantil a la máxima expresión del desarrollo alcanzado por los niños, organizados en las diferentes manifestaciones artísticas, no solo al desarrollo estético, sino también a su desarrollo integral.

Se confeccionaron 2 boletas con los ejes temáticos “Día del Educador” y “Homenaje a Fidel”. Las estudiantes ofrecieron un guión para el montaje del módulo cultural, donde se apreció el nivel de desarrollo alcanzado por los niños. Ambas demostraron las habilidades profesionales adquiridas en su formación integral, capaz de preservar la cultura que identifica al país, la provincia, el municipio y la localidad donde residen en colaboración con los miembros de la comunidad, donde se integraron las tres vertientes fundamentales de la educación artística: la música, la plástica y la literatura.

Las estudiantes en su defensa mostraron correspondencia entre el contenido escogido en la boleta y la actividad desarrollada, con las características de la edad de los niños, dominio del contenido, demostraron habilidades profesionales pedagógicas, utilizaron las tecnologías de la informática y la comunicación, calidad en la fundamentación, integración adecuada de los fundamentos científicos, dominio teórico y metodológico del contenido y el trabajo con la familia, lo que permitió que lograran vencer el Ejercicio de Culminación de los Estudios, que les permitirá obtener el título de Licenciadas en Educación en la Especialidad de Preescolar.