La carrera de Ingeniería Mecánica ha sostenido la proyección hacia el territorio y el país a través del pregrado, el posgrado, la investigación y la extensión universitaria.
La carrera tiene un claustro de 36 profesores, lo que le ha permitido atender a los 192 estudiantes de pregrado matriculados en la etapa, así como las demandas del sector productivo. Todo ello mediante el diseño e impartición de un posgrado en correspondencia con los intereses de las entidades de la provincia Granma. Además, se ha sostenido la proyección en la provincia, mediante la aplicación de los diferentes planes de estudio del pregrado, el incremento de la cantidad y calidad de los cursos de posgrado y el desarrollo de proyectos de investigación con gran pertinencia en el territorio.
En correspondencia con la necesidad de potenciar la formación continua del egresado la carrera estructura su mapa de postgrado, articulado fundamentalmente por cursos de postrado vinculados al área del conocimiento y el programa académico de “Maquinaria Agrícola”, reconocido en el territorio por la pertinencia y el impacto de las investigaciones. Varios profesores de la carrera forman parte del claustro de diferentes programas de maestría y diplomados que se desarrollan en varias universidades del país. Este programa es coordinado por un miembro del claustro y varios docentes cumplen funciones como miembros del Comité Académico, profesor y tutor.
Se destaca y reconoce el seguimiento que la carrera brinda a sus egresados en la provincia, pues se ha incidido en la tutoría y asesoría de los graduados en la superación posgradual. Esta estrategia ha favorecido el fortalecimiento del claustro, desde la incorporación de graduados con resultados significativos que han sido acompañados en su superación profesional, académica y científica, desempeñando en la actualidad funciones significativas en la gestión del proceso docente. Todas las investigaciones de los estudiantes de posgrado han respondido a prioridades establecidas en el país y han sido asesoradas por docentes del claustro.
Es tradición de la carrera de Ingeniería Mecánica el intercambio sistemático con empleadores y egresados para conocer el nivel de satisfacción de estos actores en el desarrollo del vínculo universidad – sociedad y dar solución a posibles inquietudes relacionadas con la preparación de tutores. El resultado de estos intercambios constituye un valioso instrumento de trabajo para el perfeccionamiento continuo.
La efectiva gestión curricular de la carrera Ingeniería Mecánica potencia la formación integral y el dominio de los modos de actuación profesional avalada por la satisfacción de las demandas de empleadores y estudiantes lo que valida su pertinencia en el territorio.
La reconocida gestión metodológica de la carrera en los diferentes colectivos pedagógicos que articula el desarrollo de los modos de actuación profesionales, a través de la integración de los componentes académico, laboral, investigativo y extensionista, con independencia cognoscitiva, y un enfoque interdisciplinario centrado en la enseñanza problémica.
La alta satisfacción de empleadores y egresados con la calidad de la formación recibida y la pertinencia de las competencias profesionales e investigativas valida el impacto de la carrera en el proceso de formación del Ingeniero Mecánico, así como la activa participación en la solución de los problemas asociados a esta rama de las ciencias técnicas.
Se reconoce la calidad de los resultados científicos vinculados a proyectos y ejercicios de culminación de estudios que se aplican en entidades del territorio y contribuyen a la mejora de indicadores productivos y de eficiencia energética, así como a la fabricación y recuperación de piezas.
Como parte de las actividades de la Evaluación Externa que se desarrolla durante esta semana en la carrera, los miembros del Comité Evaluador de la Junta de Acreditación Nacional (JAM), visitaron la Entidad Laboral de Base “Empresa de Líquidos Orales (MEDILIP)”, donde sostuvieron entrevistas con egresados, empleadores y visitaron instalaciones que sirven de escenario al proceso de formación de la carrera.
A su vez, visitaron la Unidad Docente “Empresa Mecánica Bayamo (EMBA)” en la que realizaron entrevistas a estudiantes, profesores y personal de la UD, empleadores y egresados de todas las modalidades de estudio de la carrera.
